1.1
Tendencias y prospectiva de la educación
En el vídeo respectivo la Maestra Larisa, hace una introducción al tema y nos habla acerca de la transformación de los diferentes escenarios en educación y como las TICS han marcado nuevas dinámicas en las tareas que realizamos como profesores y alumnos. Automatización de actividades, facilitación de recuperación de información y cambio profundos en cada uno de los actores del ámbito educativo.
A partir de ahí nos cuestiona:
¿Esto qué implica hacia a las instituciones?
¿Cómo deben cambiar los programas que se ofrecen?
¿Cómo debe cambiar el espacio físico en el que trabajamos?
¿Cómo deben transformarse algunas de las actividades que ofrece o que debería estar ofreciendo alguna institución?
A partir de las lecturas propuestas nos invita a reflexionar y debatir en torno a:
¿Qué tipo de habilidades o qué tipo de conocimientos se deben estar propiciando en las escuelas?
¿Las escuelas que conocemos están cumpliendo con ello?
Propone que debemos seleccionar una institución educativa y contestar las preguntas siguientes, como inicio de la actividad 1 y de la primera etapa de nuestra actividad final.
Nuestra institución:
¿Qué innovaciones ha hecho o cuáles debería estar haciendo
¿Por qué debería estar haciéndolas?
¿Qué significaría elegir cada una de éstas?
Sugiere revisar el ejercicio de autoevaluación como una forma de ayuda y guía respecto de ll que debemos cubrir y las consideraciones pertinentes.
En el vídeo respectivo la Maestra Larisa, hace una introducción al tema y nos habla acerca de la transformación de los diferentes escenarios en educación y como las TICS han marcado nuevas dinámicas en las tareas que realizamos como profesores y alumnos. Automatización de actividades, facilitación de recuperación de información y cambio profundos en cada uno de los actores del ámbito educativo.
A partir de ahí nos cuestiona:
¿Esto qué implica hacia a las instituciones?
¿Cómo deben cambiar los programas que se ofrecen?
¿Cómo debe cambiar el espacio físico en el que trabajamos?
¿Cómo deben transformarse algunas de las actividades que ofrece o que debería estar ofreciendo alguna institución?
A partir de las lecturas propuestas nos invita a reflexionar y debatir en torno a:
¿Qué tipo de habilidades o qué tipo de conocimientos se deben estar propiciando en las escuelas?
¿Las escuelas que conocemos están cumpliendo con ello?
Propone que debemos seleccionar una institución educativa y contestar las preguntas siguientes, como inicio de la actividad 1 y de la primera etapa de nuestra actividad final.
Nuestra institución:
¿Qué innovaciones ha hecho o cuáles debería estar haciendo
¿Por qué debería estar haciéndolas?
¿Qué significaría elegir cada una de éstas?
Sugiere revisar el ejercicio de autoevaluación como una forma de ayuda y guía respecto de ll que debemos cubrir y las consideraciones pertinentes.
Personalmente
voy a trabajar con mi institución: COBAEJ Plantel 20 Talpa de Allende
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